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Laisser à l’enfant le temps de vivre et de savourer son enfance...

HORAIRE

Du lundi au jeudi :

De 8h00 à 16h30

Le vendredi :

La prématernelle est fermée

 

Le service est offert uniquement à temps plein du lundi au jeudi.

POUR QUI ?

J'accueille un maximum de 6 enfants âgés entre 3 et 5 ans.

REPAS ET COLLATIONS

Deux collations santé et un repas équilibré sont offerts chaque jour .

La majorité des repas sont végétariens. 

Certains jours, les enfants participent à un atelier de cuisine où ils préparent leur repas ou leur collation.

TARIF

46$ par jour.

Ce montant inclut le repas, les collations et le matériel fourni aux enfants pour les activités.

le gouvernement du Québec a annoncé, à l’occasion du Point sur la situation économique et financière du Québec de novembre 2021, une importante bonification du crédit d’impôt remboursable pour frais de garde d’enfants.

Je vous invite à consulter le lien ci-dessous qui vous permettra de calculer le coût quotidien des frais de garde après les crédits d’impôt selon votre situation familiale et votre revenu.  

 

 

 

De plus, si vous êtes admissible, vous pouvez demander des versements anticipés du crédit d'impôt pour frais de garde d'enfants.

HORAIRE TYPE D'UNE JOURNÉE

Je souhaite offrir à votre enfant un environnement favorisant la sérénité et le bien-être. Les routines sont importantes pour un jeune enfant, mais un horaire trop rigide peut être un facteur de stress. Afin de pouvoir m’adapter et répondre aux besoins des enfants, je garde une certaine souplesse dans mon horaire. C’est pourquoi l’horaire ci-dessous vous est fourni uniquement à titre d’exemple, il peut être modifié pour le bien-être des enfants.

  • 8h00 : Accueil des enfants et jeux libres

  • 9h00 : Début des activités de la prématernelle /routine du matin

  • 9h15 : Activités/jeux/ateliers

                     Une collation sera prise vers 9h30

  • 10h45/11h00 : Sortie à l’extérieur

  • 11h55 : Activités de relaxation et préparation pour le dîner

  • 12h05: Dîner

  • 12h40 : Préparation pour la sieste, activités de relaxation et histoire

  • 13h00 : Sieste 

  • 14h30 : Transition, réveil progressif

  • 15h00 : Activités/jeux/ateliers ou sortie l'extérieur

                       Une collation sera prise vers 15h15

  • 16h30 : Fermeture

ORIENTATIONS PÉDAGOGIQUES

Je préfère parler d'orientations pédagogiques plutôt que de programme éducatif. Le mot orientation fait référence à une direction, un chemin à suivre, mais cette direction est souple. Je propose donc à l'enfant un chemin qu'il pourra explorer à son rythme, en prenant son temps s'il le souhaite, il pourra s'arrêter de temps en temps si nécessaire, il pourra accélérer à d'autres moments, il aura la possibilité de changer de direction pour essayer un nouveau chemin qui lui convient peut-être mieux. Contrairement à un programme, rien n'est limité ou figé, tout est en évolution constante, en développement. Mon rôle sera d'accompagner et de guider l'enfant dans son cheminement tout en me souciant de son bien-être et de son développement global (développement sur le plan physique et moteur/affectif/social/langagier/cognitif).

Je ne me base pas sur une pédagogie en particulier, mais je m'inspire de plusieurs. J'ai toujours beaucoup aimé la pédagogie Freinet, elle rejoint mes propres valeurs en éducation. Pour en savoir plus sur cette pédagogie                  

Je puise également des idées dans d'autres mouvements pédagogiques (Montessori, Decroly, Steiner, ...). Chacun apporte un éclairage particulier, ils permettent de bonifier mes pratiques et de répondre à certains besoins. De plus, mon expérience de travail et les personnes que j'ai pu y rencontrer contribuent aussi à enrichir grandement mes approches pédagogiques.

Le respect de l'enfant est primordial pour moi : respect de ses besoins, de ses intérêts, de sa personnalité, de son vécu. C'est pourquoi, ce sont mes pratiques pédagogiques qui s'adapteront à l'enfant et non l'enfant qui s'adaptera à mes pratiques.

La VIE avec tout ce qu'elle contient de richesses et de surprises sera la source des apprentissages de l'enfant.

Comme Célestin Freinet, je souhaite  "Une école ouverte sur la vie".

Pour plus de détails sur les orientations pédagogiques que je propose, consultez l'onglet "ORIENTATIONS"

ou venez me rencontrer, c'est avec plaisir que j'échangerai avec vous !

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